解密中国大案2手打全文字_第六章痰案后何处寻找一张书桌

书号:44426 时间:2017/11/26 字数:6025

上一章　　　第六章舔痰案后何处寻找一张书桌　　　下一章　( 没有了 )

　　2007年4月12⽇，沸沸扬扬的‮京北‬中学生张小刚"

痰案"在石景山区‮民人‬法院公开审理。

痰男生张小刚状告‮京北‬礼文中学和该校政教主任杨⽟秀侵权，张小刚要求两被告赔偿精神损害费5万元，并要求杨⽟秀公开赔礼道歉。在庭审过程中，杨⽟秀老师突发心脏病趴在被告席上，张小刚走到杨⽟秀面前，握着杨老师的手叫了一声"妈妈"。随即，此案峰回路转，双方握手言和，原告张小刚当庭撤销对学校和老师的起诉。

　　原被告双方在法庭上和解之后，尽管杨⽟秀老师曾千方百计为张小刚联系了一所学校，但是，想继续读书的张小刚却突然发现，诺大京城却找不到一张属于自己的书桌了。2007年8月15⽇，离新学期开学还有半个月的时间，记者采访时得知，张小刚依然没有找到一所愿意接收他的学校。他的⽗⺟只好请家教来辅导他的学习，期望他能够长大成材。

　　

茫少年，情结叛逆"朋克"

　　如果说20世纪70年代出生的人是依偎着电视成长起来的一代，80年代出生的人则是在电脑普及初期伴随多元化文化成长起来的一代，那么90年代出生的人会是怎样的一代呢？随着各种通讯工具的⽇趋完备，90年代出生的年轻人从出生、认知都被信息化的氛围包围着。他们过早地了解这个多元化的世界，过早地用幼稚的心智去辨别所谓的对与错，为此90年代的孩子有时会去挑战权威，会用极端的方式来表达自己‮实真‬的想法。

　　17岁的张小刚是‮京北‬市石景山区礼文中学的学生，但他只是这所学校的试读生，在与该校签订的试读协议中约定，张小刚必须遵守协议中的內容，学校才允许其继续学习。

　　初来乍到的张小刚在同学中显得十分另类，其穿着打扮令周围的同学感到诧异，花里胡哨的⾐着，凌

不堪的头发，一副吊儿郞当的样子。他的朋友穿着打扮也非常与众不同，⾝上很多地方都打了钢钉，

上还挂上一

长长的金属链子。张小刚说这是"朋克"的一种象征，他们玩的都是"脏朋"，就是像英国朋克少年那样几个月不洗澡，出门往头上打个

蛋，自己在⽔里吐痰再喝掉。

　　处于青舂叛逆期的张小刚

上了"朋克"（PUNK）。然而，张小刚并没有弄明⽩什么是真正的"朋克"精神，他学到的只是"朋克"颓废、叛逆的外表。

　　朋克产生于20世纪70年代的英国经济危机时期，是一种反摇滚的音乐力量。它产生的时代背景决定了它生来就具有反叛

，它是物质与

望、理想与环境的不均衡庒缩之下的变形产物，对物质的敏感是朋克的重要理念。朋克用简陋的音乐把他们露骨的叛逆行为提升到了哲学层次，在主观能动

和否定之否定的理论下创造了一种扭曲的责任感和边缘文化现象。

　　朋克们具有一种暴躁不安的侵略

与攻击

，以及对事事都不易満⾜的感觉，通过精神的渲泻和灵魂的狂躁才能満⾜內心的煎熬。近年来朋克以其強烈的反叛

和极端

赢得了众多正处于

茫期和叛逆期的青少年的酷爱，张小刚就是其中一员。

　　张小刚不仅穿着"朋克"，其处事作风也大胆另类，个

异于常人，是学校老师和同学眼里的"问题少年"。为此，张小刚和老师、同学之间没少发生‮擦摩‬。有一次，张小刚和一位老师发生了冲突，因为言语

烈，后来这位老师辞职离校了。

　　张小刚的一个同学王荥

也是"朋克"的忠实拥趸者，为了表示自己对"朋克"的爱戴，王荥

在自己的校服上印上了"朋克照耀‮国中‬"的字样。这天，王荥

将这件校服穿到了学校，张小刚见到之后不噤赞赏王荥

的行为。王荥

也很得意，穿着这件普通而又特殊的校服四处招摇。恰逢一位老师走过，他十分不満王荥

的行为，让他脫下校服，没收了这件校服。张小刚知道这件事情后，为王荥

抱不平，他认为王荥

的做法是可以接受的。

　　

痰"事件，一石

起千层浪

　　2006年11月30⽇晚自习课间，⾝为学校政教主任的杨⽟秀像往常一样在校园里巡视。54岁的杨⽟秀已经在礼文中学执教7年了。不久前，杨⽟秀还被评为‮京北‬市民办学校百名奉献奖老师。

　　杨⽟秀来到

场，她突然发现

场上有一个学生正在玩‮机手‬。杨⽟秀很生气，这所学校明确规定学生不准将‮机手‬带到学校。杨老师不知道是哪个学生又违反学校规定将‮机手‬带来了。

　　杨⽟秀走近一看，原来是⾼一的学生张小刚，杨⽟秀顿时感觉头都大了。杨⽟秀一直很头疼这个孩子，她一直尝试和张小刚沟通，她想让他成为一个"乖孩子"，但是这两个不同年代、不同价值观念的人之间始终横越着不可跨越的鸿沟。

　　杨⽟秀走到张小刚跟前，对他说："把‮机手‬给我。"正在玩‮机手‬的张小刚一愣，没想到杨⽟秀会突然出现在自己的面前。杨⽟秀见他没动，又说："把你的‮机手‬给我，学校规定你又不是不知道，你又违反规定了。"张小刚的叛逆劲上来了，心想你让我给我就给你啊，我偏不给你！张小刚沉默着，就是不

出‮机手‬。

　　杨⽟秀急了，说："你这孩子怎么这么不听话呢？让你给我，你就给我不就得了吗？你今天要是不给我，我就让你班主任写条，你先回家吧。"

　　张小刚一听要让自己回家，心里有点慌了，因为家里好不容易才找到一个接受自己的学校，虽说张小刚不爱好读书，但他也不想辍学。张小刚想了想，便将‮机手‬

给了杨⽟秀。杨⽟秀接过‮机手‬，说："你跟我去一下德育处。"

　　后来发生的事情匪夷所思，也成为这个案件的焦点。对于

痰的经过，张小刚和杨⽟秀各有一个版本。

　　张小刚版：我因害怕辍学便将‮机手‬

给了杨⽟秀，我无意中往地上吐了口痰，杨⽟秀当即要求我把痰擦掉。可是我⾝上没有带纸巾，找不到可以用来擦痰的东西，我就说："实在不行，我给你

掉行么？"杨⽟秀听了后，说："行，你

掉吧。"无奈之下，我当着许多同学的面，趴在地上，

起了那口痰。

　　事后，张小刚说："当时在

场上怎么会有墩布来擦地上的痰呢？其实我特别希望杨⽟秀能阻止我。"

　　杨⽟秀版：张小刚瞪着眼睛狂妄地吐了一口痰扬长而去，我非常生气，对他说："你回来，拿拖把擦了。"因为张小刚吐痰的地方靠近教学楼的厕所。但此时，张小刚回了一句："我

了行吧？"我说："你是⾼中生，知道什么该做，什么不该做。"这时，只见张小刚单腿下跪、两手撑地将痰

了起来。我愣住了，我从未想过张小刚真的会这样做，而且张小刚

痰的过程十分迅速，

本来不及制止。

　　

痰之后，因为此事在学生中产生了‮大巨‬影响，张小刚被学校勒令退学。

　　张小刚被退学之后，在家无所事事。他的⽗⺟花重金请来家教给他补课，以免他耽误学业。在这半年里，张小刚发现自己还是想上学，只有在学校的学习氛围里才能让自己安心求学，将来考上大学，成为一名有用的人。

　　2007年1月底，张小刚的家长通过媒体报道了此事，并以学校的处理措施不当给未成年人造成⾝心损害为由，将礼文中学和处理此事的杨⽟秀诉至‮京北‬市石景山区‮民人‬法院，要求学校重新接收张小刚⼊学，并赔偿精神损失5万元。

　　一时间，媒体和社会公众纷纷发表对此事的看法。有人认为由于学校中的孩子处于弱势地位，老师是权威，才导致这样恶劣的事情在校园中发生。此事经媒体报道后，杨⽟秀成为众矢之的，她一度想到以死来证明自己的清⽩。

　　庭上风云，双方相拥言和

　　2007年4月12⽇，备受各方关注的"

痰"案在‮京北‬市石景山区‮民人‬法院公开审理。

　　庭审中，张小刚的律师当庭播放了之前媒体采访张小刚同学的录像资料。录像里，张小刚的同学称自己目击了全过程，证明张小刚的

痰行为是基于杨⽟秀的威

和胁迫，并说："当时我都傻了。"

　　对这份录像，杨⽟秀哭着质问张小刚："小刚，我能叫你一声孩子吗？孩子，你觉得这份证据‮实真‬吗？"张小刚没有说话，只是点了点头。

　　杨⽟秀的代理人当庭举起一件张小刚同学的校服说，校服上写着"朋克照耀‮国中‬"的字，说明张小刚和其同学都是朋克一族，作证的学生胳膊上还纹着特殊标志，所以他的言辞并不可信。

　　杨⽟秀及学校的代理人认为，"

痰事件"纯属捏造，张小刚没有证据证明是杨⽟秀让他

的，也没有证据证明他确实

了。有学生出具证言证实张小刚是在假装

痰，目的是为了恶心老师，学校和杨⽟秀是这起恶意诉讼的受害者。随后，学校的代理人开始向法庭出示证据，证明张小刚多次违反学校规定，并不是因为这一次吐痰被开除。

　　在学校的坚持下，多名学生证人出庭，证明张小刚曾辱骂英语老师，还在被劝退后殴打学校学生。学校的做法遭到了张小刚律师的抗议。

　　正在双方

烈

锋之时，杨⽟秀突然心脏难受，需要吃速效救心丸，法官宣布休庭5分钟。于是，十多家媒体立即涌到张小刚⾝边。但此时的张小刚绕开记者，朝被告席走去。

　　杨⽟秀趴在被告席的桌子上，张小刚走过去拉住她的手。杨⽟秀抬头看到张小刚，一把抱住他，在他的肩上哭着："孩子，你怎么能这样呢？孩子，你就是想恶心我，你打我也不能这样啊。你不能把脏⽔往老师头上泼啊！"张小刚低声说："我就是想上学。"杨⽟秀紧紧抱着张小刚不放。

　　张小刚眼圈也红了，拍着老师的背突然轻声喊道："妈妈，妈妈…"

　　这一幕让所有在场的人无不动容。

　　再次开庭后，张小刚要求撤回对杨⽟秀和学校的起诉。虽然意外，但有了刚才一幕，大家并不感到奇怪。反倒是学校和老师的律师不同意撤诉，坚持要求法庭继续审下去，分清责任。

　　‮京北‬市石景山区‮民人‬法院考虑到撤诉申请不违反法律规定，而且不影响其他人利益，也是张小刚本人的‮实真‬意思，最终同意撤诉。

　　在法庭上，杨⽟秀深情地说道："张小刚永远是我的学生，我的孩子。孩子伤害家长是常有的事。有一个记者的孩子跟我说过，当孩子需要发怈时，他最想发怈的对象是他的⽗⺟。我到现在也没有怪过张小刚，我永远会牵挂他，只要张小刚需要我，杨⽟秀万死不辞。我们要培养的是我们要景仰的，不是我们鄙视的。"

　　张小刚听了之后，说："杨老师，跟您说三个字，对不起。请注意⾝体。我爱您。"

　　杨⽟秀哽咽道："我永远牵挂你。"

　　在法庭上，张小刚的⽗亲也深情地给杨⽟秀鞠了一躬，并对杨⽟秀老师说："当时学校不跟我们谈，我们也没办法才走上法庭。"

　　杨⽟秀对他说："你们什么时候有事找我，我都会帮忙的。"

　　庭审结束后，师生泯恩仇，张小刚搀扶着杨⽟秀离开法庭。

　　庭审后，张小刚接受了记者采访，他说："我

难受的，没法用语言形容。"张小刚眼圈红着说："我见到老师病了很着急，上前是想让老师别那么

动。"

　　"你觉得你当时有错吗？"记者问他。

　　"有错，当时我不懂事。"张小刚说，经历了这件事情后，他觉得自己更成

了。

　　一声叹息，

痰少年何处觅学堂

　　"

痰"风波过后，心力

瘁的杨⽟秀向学校递

了辞呈，离开了从事多年的教育岗位。尽管学校极力挽留，但杨⽟秀明确表示今生来世再也不会当老师了。

　　而张小刚至今依然没有⼊学读书。原来曾经有两所学校表示愿意接收张小刚⼊学，这其中包括一所由杨⽟秀托个人关系帮张小刚找的学校。但事过半月之后，学校却改变了初衷，拒绝接收张小刚。究其原因，原来是学校里的老师和学生都強烈反对接收张小刚，学校怕学生告老师的事件再次发生，老师们害怕这个"问题"少年，学生们也不愿意和张小刚在同一所学校学习。

　　我们不能苛责那些拒绝张小刚的学校，毕竟，

痰案在‮京北‬引起了‮大巨‬反响，不管张小刚是因为什么原因

痰，毕竟他的

痰行为很"异端"，很难令人接受。我们可以理解那些拒收张小刚的学校。

　　但是，从张小刚在法庭上当众对杨⽟秀喊出的那声"妈妈"，我们有理由断定，张小刚其实是一个內心善良的孩子，他之所以状告老师和学校，其实只有一个目的，那就是回到学校读书。但是，张小刚事与愿违，经过

痰案风波之后，张小刚成了"名人"，人们更多的是用质疑的眼光去看待这个尚未成年的孩子。人们只看到了他颓废叛逆的"朋克"外表，而没有与他的內心世界沟通

流。

　　更令人悲哀的是，竟然没有一所学校能够敞开宽容的

襟，来接收这个渴望学习、渴望成材的孩子。

　　我们不能不想到这样一个问题，掌控教育资源的不是孩子而是大人，那么，到底有多少大人能够真正知道90年代的孩子到底想要什么？对于他们来说，物质生活已经相当満⾜，而精神食粮的摄取才是保证他们今后人格健全的基础。他们"朋克"外表下包裹着的是一颗脆弱的心，他们外在表现出来的叛逆，实际上是因为他们更需要大人们的认同和理解。在他们成长的过程中，过多地在虚拟世界徘徊，过多地接受多元文化，这会使他们的內心更加空虚和

茫，更使得他们对是非的辨别力由

情决定，毫无遮掩，毫不顾忌。一旦自己无法被人认同和感知的时候，烦躁、叛逆等特

会立刻显露出来。

　　张小刚是个善良的孩子，更是一个需要有人认同他、理解他、培养他的孩子。对于这样一个涉世不深的孩子，我们这个社会应该包容他，给他⾜够的

光，让他重归本该属于他的生活，而不是抛弃他。

　　但是，诺大‮京北‬城，谁给张小刚一张可以上学的书桌？ uMuxS.cＯM

游牧小说网 > 推理小说 > 解密中国大案2 作者:丁一鹤	书号:44426 时间:2017/11/26 字数:6025
上一章　　　第六章舔痰案后何处寻找一张书桌　　　下一章　( 没有了 )
2007年4月12⽇，沸沸扬扬的‮京北‬中学生张小刚"痰案"在石景山区‮民人‬法院公开审理。痰男生张小刚状告‮京北‬礼文中学和该校政教主任杨⽟秀侵权，张小刚要求两被告赔偿精神损害费5万元，并要求杨⽟秀公开赔礼道歉。在庭审过程中，杨⽟秀老师突发心脏病趴在被告席上，张小刚走到杨⽟秀面前，握着杨老师的手叫了一声"妈妈"。随即，此案峰回路转，双方握手言和，原告张小刚当庭撤销对学校和老师的起诉。　　原被告双方在法庭上和解之后，尽管杨⽟秀老师曾千方百计为张小刚联系了一所学校，但是，想继续读书的张小刚却突然发现，诺大京城却找不到一张属于自己的书桌了。2007年8月15⽇，离新学期开学还有半个月的时间，记者采访时得知，张小刚依然没有找到一所愿意接收他的学校。他的⽗⺟只好请家教来辅导他的学习，期望他能够长大成材。　　茫少年，情结叛逆"朋克" 　　如果说20世纪70年代出生的人是依偎着电视成长起来的一代，80年代出生的人则是在电脑普及初期伴随多元化文化成长起来的一代，那么90年代出生的人会是怎样的一代呢？随着各种通讯工具的⽇趋完备，90年代出生的年轻人从出生、认知都被信息化的氛围包围着。他们过早地了解这个多元化的世界，过早地用幼稚的心智去辨别所谓的对与错，为此90年代的孩子有时会去挑战权威，会用极端的方式来表达自己‮实真‬的想法。　　17岁的张小刚是‮京北‬市石景山区礼文中学的学生，但他只是这所学校的试读生，在与该校签订的试读协议中约定，张小刚必须遵守协议中的內容，学校才允许其继续学习。　　初来乍到的张小刚在同学中显得十分另类，其穿着打扮令周围的同学感到诧异，花里胡哨的⾐着，凌不堪的头发，一副吊儿郞当的样子。他的朋友穿着打扮也非常与众不同，⾝上很多地方都打了钢钉，上还挂上一长长的金属链子。张小刚说这是"朋克"的一种象征，他们玩的都是"脏朋"，就是像英国朋克少年那样几个月不洗澡，出门往头上打个蛋，自己在⽔里吐痰再喝掉。　　处于青舂叛逆期的张小刚上了"朋克"（PUNK）。然而，张小刚并没有弄明⽩什么是真正的"朋克"精神，他学到的只是"朋克"颓废、叛逆的外表。　　朋克产生于20世纪70年代的英国经济危机时期，是一种反摇滚的音乐力量。它产生的时代背景决定了它生来就具有反叛，它是物质与望、理想与环境的不均衡庒缩之下的变形产物，对物质的敏感是朋克的重要理念。朋克用简陋的音乐把他们露骨的叛逆行为提升到了哲学层次，在主观能动和否定之否定的理论下创造了一种扭曲的责任感和边缘文化现象。　　朋克们具有一种暴躁不安的侵略与攻击，以及对事事都不易満⾜的感觉，通过精神的渲泻和灵魂的狂躁才能満⾜內心的煎熬。近年来朋克以其強烈的反叛和极端赢得了众多正处于茫期和叛逆期的青少年的酷爱，张小刚就是其中一员。　　张小刚不仅穿着"朋克"，其处事作风也大胆另类，个异于常人，是学校老师和同学眼里的"问题少年"。为此，张小刚和老师、同学之间没少发生‮擦摩‬。有一次，张小刚和一位老师发生了冲突，因为言语烈，后来这位老师辞职离校了。　　张小刚的一个同学王荥也是"朋克"的忠实拥趸者，为了表示自己对"朋克"的爱戴，王荥在自己的校服上印上了"朋克照耀‮国中‬"的字样。这天，王荥将这件校服穿到了学校，张小刚见到之后不噤赞赏王荥的行为。王荥也很得意，穿着这件普通而又特殊的校服四处招摇。恰逢一位老师走过，他十分不満王荥的行为，让他脫下校服，没收了这件校服。张小刚知道这件事情后，为王荥抱不平，他认为王荥的做法是可以接受的。　　痰"事件，一石起千层浪　　2006年11月30⽇晚自习课间，⾝为学校政教主任的杨⽟秀像往常一样在校园里巡视。54岁的杨⽟秀已经在礼文中学执教7年了。不久前，杨⽟秀还被评为‮京北‬市民办学校百名奉献奖老师。　　杨⽟秀来到场，她突然发现场上有一个学生正在玩‮机手‬。杨⽟秀很生气，这所学校明确规定学生不准将‮机手‬带到学校。杨老师不知道是哪个学生又违反学校规定将‮机手‬带来了。　　杨⽟秀走近一看，原来是⾼一的学生张小刚，杨⽟秀顿时感觉头都大了。杨⽟秀一直很头疼这个孩子，她一直尝试和张小刚沟通，她想让他成为一个"乖孩子"，但是这两个不同年代、不同价值观念的人之间始终横越着不可跨越的鸿沟。　　杨⽟秀走到张小刚跟前，对他说："把‮机手‬给我。"正在玩‮机手‬的张小刚一愣，没想到杨⽟秀会突然出现在自己的面前。杨⽟秀见他没动，又说："把你的‮机手‬给我，学校规定你又不是不知道，你又违反规定了。"张小刚的叛逆劲上来了，心想你让我给我就给你啊，我偏不给你！张小刚沉默着，就是不出‮机手‬。　　杨⽟秀急了，说："你这孩子怎么这么不听话呢？让你给我，你就给我不就得了吗？你今天要是不给我，我就让你班主任写条，你先回家吧。" 　　张小刚一听要让自己回家，心里有点慌了，因为家里好不容易才找到一个接受自己的学校，虽说张小刚不爱好读书，但他也不想辍学。张小刚想了想，便将‮机手‬给了杨⽟秀。杨⽟秀接过‮机手‬，说："你跟我去一下德育处。" 　　后来发生的事情匪夷所思，也成为这个案件的焦点。对于痰的经过，张小刚和杨⽟秀各有一个版本。　　张小刚版：我因害怕辍学便将‮机手‬给了杨⽟秀，我无意中往地上吐了口痰，杨⽟秀当即要求我把痰擦掉。可是我⾝上没有带纸巾，找不到可以用来擦痰的东西，我就说："实在不行，我给你掉行么？"杨⽟秀听了后，说："行，你掉吧。"无奈之下，我当着许多同学的面，趴在地上，起了那口痰。　　事后，张小刚说："当时在场上怎么会有墩布来擦地上的痰呢？其实我特别希望杨⽟秀能阻止我。" 　　杨⽟秀版：张小刚瞪着眼睛狂妄地吐了一口痰扬长而去，我非常生气，对他说："你回来，拿拖把擦了。"因为张小刚吐痰的地方靠近教学楼的厕所。但此时，张小刚回了一句："我了行吧？"我说："你是⾼中生，知道什么该做，什么不该做。"这时，只见张小刚单腿下跪、两手撑地将痰了起来。我愣住了，我从未想过张小刚真的会这样做，而且张小刚痰的过程十分迅速，本来不及制止。　　痰之后，因为此事在学生中产生了‮大巨‬影响，张小刚被学校勒令退学。　　张小刚被退学之后，在家无所事事。他的⽗⺟花重金请来家教给他补课，以免他耽误学业。在这半年里，张小刚发现自己还是想上学，只有在学校的学习氛围里才能让自己安心求学，将来考上大学，成为一名有用的人。　　2007年1月底，张小刚的家长通过媒体报道了此事，并以学校的处理措施不当给未成年人造成⾝心损害为由，将礼文中学和处理此事的杨⽟秀诉至‮京北‬市石景山区‮民人‬法院，要求学校重新接收张小刚⼊学，并赔偿精神损失5万元。　　一时间，媒体和社会公众纷纷发表对此事的看法。有人认为由于学校中的孩子处于弱势地位，老师是权威，才导致这样恶劣的事情在校园中发生。此事经媒体报道后，杨⽟秀成为众矢之的，她一度想到以死来证明自己的清⽩。　　庭上风云，双方相拥言和　　2007年4月12⽇，备受各方关注的"痰"案在‮京北‬市石景山区‮民人‬法院公开审理。　　庭审中，张小刚的律师当庭播放了之前媒体采访张小刚同学的录像资料。录像里，张小刚的同学称自己目击了全过程，证明张小刚的痰行为是基于杨⽟秀的威和胁迫，并说："当时我都傻了。" 　　对这份录像，杨⽟秀哭着质问张小刚："小刚，我能叫你一声孩子吗？孩子，你觉得这份证据‮实真‬吗？"张小刚没有说话，只是点了点头。　　杨⽟秀的代理人当庭举起一件张小刚同学的校服说，校服上写着"朋克照耀‮国中‬"的字，说明张小刚和其同学都是朋克一族，作证的学生胳膊上还纹着特殊标志，所以他的言辞并不可信。　　杨⽟秀及学校的代理人认为，"痰事件"纯属捏造，张小刚没有证据证明是杨⽟秀让他的，也没有证据证明他确实了。有学生出具证言证实张小刚是在假装痰，目的是为了恶心老师，学校和杨⽟秀是这起恶意诉讼的受害者。随后，学校的代理人开始向法庭出示证据，证明张小刚多次违反学校规定，并不是因为这一次吐痰被开除。　　在学校的坚持下，多名学生证人出庭，证明张小刚曾辱骂英语老师，还在被劝退后殴打学校学生。学校的做法遭到了张小刚律师的抗议。　　正在双方烈锋之时，杨⽟秀突然心脏难受，需要吃速效救心丸，法官宣布休庭5分钟。于是，十多家媒体立即涌到张小刚⾝边。但此时的张小刚绕开记者，朝被告席走去。　　杨⽟秀趴在被告席的桌子上，张小刚走过去拉住她的手。杨⽟秀抬头看到张小刚，一把抱住他，在他的肩上哭着："孩子，你怎么能这样呢？孩子，你就是想恶心我，你打我也不能这样啊。你不能把脏⽔往老师头上泼啊！"张小刚低声说："我就是想上学。"杨⽟秀紧紧抱着张小刚不放。　　张小刚眼圈也红了，拍着老师的背突然轻声喊道："妈妈，妈妈…" 　　这一幕让所有在场的人无不动容。　　再次开庭后，张小刚要求撤回对杨⽟秀和学校的起诉。虽然意外，但有了刚才一幕，大家并不感到奇怪。反倒是学校和老师的律师不同意撤诉，坚持要求法庭继续审下去，分清责任。　　‮京北‬市石景山区‮民人‬法院考虑到撤诉申请不违反法律规定，而且不影响其他人利益，也是张小刚本人的‮实真‬意思，最终同意撤诉。　　在法庭上，杨⽟秀深情地说道："张小刚永远是我的学生，我的孩子。孩子伤害家长是常有的事。有一个记者的孩子跟我说过，当孩子需要发怈时，他最想发怈的对象是他的⽗⺟。我到现在也没有怪过张小刚，我永远会牵挂他，只要张小刚需要我，杨⽟秀万死不辞。我们要培养的是我们要景仰的，不是我们鄙视的。" 　　张小刚听了之后，说："杨老师，跟您说三个字，对不起。请注意⾝体。我爱您。" 　　杨⽟秀哽咽道："我永远牵挂你。" 　　在法庭上，张小刚的⽗亲也深情地给杨⽟秀鞠了一躬，并对杨⽟秀老师说："当时学校不跟我们谈，我们也没办法才走上法庭。" 　　杨⽟秀对他说："你们什么时候有事找我，我都会帮忙的。" 　　庭审结束后，师生泯恩仇，张小刚搀扶着杨⽟秀离开法庭。　　庭审后，张小刚接受了记者采访，他说："我难受的，没法用语言形容。"张小刚眼圈红着说："我见到老师病了很着急，上前是想让老师别那么动。" 　　"你觉得你当时有错吗？"记者问他。　　"有错，当时我不懂事。"张小刚说，经历了这件事情后，他觉得自己更成了。　　一声叹息，痰少年何处觅学堂　　"痰"风波过后，心力瘁的杨⽟秀向学校递了辞呈，离开了从事多年的教育岗位。尽管学校极力挽留，但杨⽟秀明确表示今生来世再也不会当老师了。　　而张小刚至今依然没有⼊学读书。原来曾经有两所学校表示愿意接收张小刚⼊学，这其中包括一所由杨⽟秀托个人关系帮张小刚找的学校。但事过半月之后，学校却改变了初衷，拒绝接收张小刚。究其原因，原来是学校里的老师和学生都強烈反对接收张小刚，学校怕学生告老师的事件再次发生，老师们害怕这个"问题"少年，学生们也不愿意和张小刚在同一所学校学习。　　我们不能苛责那些拒绝张小刚的学校，毕竟，痰案在‮京北‬引起了‮大巨‬反响，不管张小刚是因为什么原因痰，毕竟他的痰行为很"异端"，很难令人接受。我们可以理解那些拒收张小刚的学校。　　但是，从张小刚在法庭上当众对杨⽟秀喊出的那声"妈妈"，我们有理由断定，张小刚其实是一个內心善良的孩子，他之所以状告老师和学校，其实只有一个目的，那就是回到学校读书。但是，张小刚事与愿违，经过痰案风波之后，张小刚成了"名人"，人们更多的是用质疑的眼光去看待这个尚未成年的孩子。人们只看到了他颓废叛逆的"朋克"外表，而没有与他的內心世界沟通流。　　更令人悲哀的是，竟然没有一所学校能够敞开宽容的襟，来接收这个渴望学习、渴望成材的孩子。　　我们不能不想到这样一个问题，掌控教育资源的不是孩子而是大人，那么，到底有多少大人能够真正知道90年代的孩子到底想要什么？对于他们来说，物质生活已经相当満⾜，而精神食粮的摄取才是保证他们今后人格健全的基础。他们"朋克"外表下包裹着的是一颗脆弱的心，他们外在表现出来的叛逆，实际上是因为他们更需要大人们的认同和理解。在他们成长的过程中，过多地在虚拟世界徘徊，过多地接受多元文化，这会使他们的內心更加空虚和茫，更使得他们对是非的辨别力由情决定，毫无遮掩，毫不顾忌。一旦自己无法被人认同和感知的时候，烦躁、叛逆等特会立刻显露出来。　　张小刚是个善良的孩子，更是一个需要有人认同他、理解他、培养他的孩子。对于这样一个涉世不深的孩子，我们这个社会应该包容他，给他⾜够的光，让他重归本该属于他的生活，而不是抛弃他。　　但是，诺大‮京北‬城，谁给张小刚一张可以上学的书桌？ uMuxS.cＯM