绝品校长手打全文字_第157章动了谁的酪

书号:50795 时间:2020/12/10 字数:2704

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　　文心武选了一首⾼二的语文苏轼《念奴娇⾚壁怀古》⾼二的学生对文心武久仰其名，但是说到上课，那也是第一次，不由十分新鲜。

　　⾼一的时候你们就学过苏轼的《⾚壁赋》，对这个人应该不陌生，他家里的名人

多。除了⽗亲苏洵之外，还有弟弟苏澈，号称三苏。其实他妹妹也是个名人，叫苏小妹，嫁给了秦观，于是才有了金枝⽟露一相逢，便胜却人间无数的佳句。

　　文心武一开始并没有关注诗词的本⾝。但是这正是学生的一种喜爱，对着那些课文，头都是大的，文心武别开生面的讲课，很快让学生⼊

。

　　苏轼不仅在古代，在现代为一些地方的旅游业也是做出了‮大巨‬贡献的。这就与我们今天要上的《念奴娇⾚壁怀古》有关了。

　　苏东坡命运多舛，几次因为朝廷政局的变化或升或降，所以心情又比较大的起落，所以才会用诗言志，才会出好的作品。

　　纵观苏轼的诗，豪放居多，却大抵是在被贬的时候写的。这首《念奴娇⾚壁怀古》就是这样的背景，1082年，47岁的苏轼被人抓住了把柄，说是他写诗讽刺新法，于是就贬到了⻩州，今天的⻩冈。

　　在苦闷之余，苏东坡大块吃⾁，这就是东坡⾁的由来。讲到这里的时候，所有的同学不由都笑了。

　　大碗喝酒！苏东坡好酒，曾写道，百年里，浑教是醉，不过三万六千场！也是到处游玩，释放自己紧张的庒力。说到这里，文心武道：“你们现在庒力大，可以大块吃⾁，食堂管够，但是不能喝酒，可以到处旅游一下，马上就放寒假了。”

　　大概是苏东坡喝多了，没有去求证⾚壁之战真正的发生地；也许是苏东坡被这里的景⾊昅引了故意而为之，于是提笔写下了千古名篇《念奴娇⾚壁怀古》。

　　但是这只是给后人开了个玩笑，这里并不是真正⾚壁之战的发生地，这也为后世留下了一段争论不休的公案，因为⾚壁之战的发生地在今天的蒲圻。

　　为了平息纷争，后来就把苏东坡写诗的地方叫文⾚壁，真正发生⾚壁之战的地方叫武⾚壁，这两个地方都成为了旅游胜地。

　　不过苏东坡站在不是⾚壁之战的地方，并不妨碍他写这首词。

　　文心武说到这里，也不要看书，直接在黑板上，用粉笔用魏碑体把整首词写了下来，教室里响起了雷鸣般的掌声。

　　蔡学思不时和吴非

头接耳，显然对文心武的这手字，蔡学思是佩服得很。

　　“整首词描写的是风景，赞扬的是周瑜，抒发的却是自己的想法，所以全诗的重点只有一句话“人生如梦，一尊还酹江月”什么意思呢？就是现在人说的，人生就像一场梦境一样，不如江月相伴，一起痛饮吧！““这也和李太⽩的举杯邀明月，对影成三人大概意念相通吧！”

　　下课铃响了，所有的同学发现虽然文心武不像别的老师一样逐字逐句地讲解，但是理解起来，却要容易得多。

　　文心武正准备下课的时候，一个女学生举起了手，文心武认识他，就是那次在食堂罢餐风波上问自己有没有女朋友的陈紫函。

　　文心武让陈紫函说话：“文校长，你能不能来当我们的语文老师！我们都喜

你讲课！”

　　“文校长，陈紫函也喜

你！”旁边调⽪的男生喊道。

　　全班哈哈大笑起来。

　　“有时间我一定经常来上课，因为我也喜

给你们上课！”

　　文心武来到了教室的后面，一一打招呼，尤其是曹桂东，文心武更是十分客气。

　　蔡学思召集所有的人在会议室讨论文心武的上课以及效果问题。

　　“我认为这个文心武讲课有哗众取宠之嫌，不讲课文，而是讲一些类似野史的东西，昅引同学的注意，这样的教课方式，我认为不能够提倡。”说话是林城教科院的一个老人叫董万里。

　　“话也不能这么说，我们来检验一节课的效果是什么样的标准？那就是学生是不是对这篇课文有没有兴趣，然后并把它掌握，我认为文心武的目的达到了，而且效果不错！”教科院的研究员胡雪桦。

　　“上课还是要严谨一些，文心武的课随意了一点。”

　　“我看他就不会上课，一顿

搞，

本就不按大刚要求的来！”

　　“我看这个文心武不仅不能评职称，而且我看这个校长能不能当好还要斟酌。”

　　曹桂东听着这些人的发言，心里想着：文心武啊文心武，你这也怪不得我了，大家都说不过也就怪不得我了。“他不知道为什么会有这么多人说文心武的坏话，站在他的立场上而言，文心武的课作为⾼中阶段，完全是合格的。他自问自己上不出这样的课。

　　蔡学思看了吴非一眼，咳嗽了几声：“我怎么感觉好像文心武动了你们的

酪一样啊，这么多发表意见的！”

　　“蔡局，发表意见也是正常现象，这个文心武的课上了，评总要我们来评吧！说实话，我也不大喜

他！”说话的是教科院的副院长魏建良。

　　蔡学思眉头一皱，这个是文心武得罪了人吗？居然还有人顶着她来的，一看是魏建良，蔡学思颇有些为难，魏建良本⾝就要退休的人，还是魏家的人，是魏天涯的堂伯⽗。

　　当然魏建良之所以顶着蔡学思来，主要也是自己有恃无恐，他现在是在提魏天涯出气，恶行文心武，谁叫这厮到处得罪人呢！

　　吴非说话了：“我认为一节课衡量的标准只有一个，那就是学生是不是有兴趣听下去，听了之后能不能掌握好这一节课的知识点。所以我们这些站在岸上的人其实都没有资格来评判一节课！”

　　“那依吴校长的意思怎么办？”魏建良不敢对着吴非说什么？两家的关系摆在那里呢！

　　“菗学生来了解情况，一律按照学生的情况来办！”

　　“那怎么行？都学生的意见为准了，还要我们这些在专家⼲什么？“专家们又议论纷纷了。

　　“好，既然你们是专家，那就请你去上同一节课，然后出一张试卷，进行‮试考‬，看看结果如何？“吴非说道。

　　“吴校长这是什么意思？怎么要我们去上课？文心武怎么能和我们比？“蔡学思又咳嗽了几下“我看也未尝不可，每天我们都坐在办公室里，学生有什么需求，她们有什么想法，我们都已经不知道了，不如上课堂去看看！“会议室里一下子安静了下来，蔡学思又转向曹桂东：“曹院长，你的意思呢？”

　　“道理都是有的，我看我们还是和当事人谈谈，再和学生座谈一下！”局长坐在这里，明显偏袒文心武，他还能说什么？

　　“我看可以，我们的确有必要和文心武校长沟通一下。” ｕＭUｘＳ.ｃOｍ

游牧小说网 > 都市小说 > 绝品校长作者:人世难逢开口笑	书号:50795 时间:2020/12/10 字数:2704
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文心武选了一首⾼二的语文苏轼《念奴娇⾚壁怀古》⾼二的学生对文心武久仰其名，但是说到上课，那也是第一次，不由十分新鲜。　　⾼一的时候你们就学过苏轼的《⾚壁赋》，对这个人应该不陌生，他家里的名人多。除了⽗亲苏洵之外，还有弟弟苏澈，号称三苏。其实他妹妹也是个名人，叫苏小妹，嫁给了秦观，于是才有了金枝⽟露一相逢，便胜却人间无数的佳句。　　文心武一开始并没有关注诗词的本⾝。但是这正是学生的一种喜爱，对着那些课文，头都是大的，文心武别开生面的讲课，很快让学生⼊。　　苏轼不仅在古代，在现代为一些地方的旅游业也是做出了‮大巨‬贡献的。这就与我们今天要上的《念奴娇⾚壁怀古》有关了。　　苏东坡命运多舛，几次因为朝廷政局的变化或升或降，所以心情又比较大的起落，所以才会用诗言志，才会出好的作品。　　纵观苏轼的诗，豪放居多，却大抵是在被贬的时候写的。这首《念奴娇⾚壁怀古》就是这样的背景，1082年，47岁的苏轼被人抓住了把柄，说是他写诗讽刺新法，于是就贬到了⻩州，今天的⻩冈。　　在苦闷之余，苏东坡大块吃⾁，这就是东坡⾁的由来。讲到这里的时候，所有的同学不由都笑了。　　大碗喝酒！苏东坡好酒，曾写道，百年里，浑教是醉，不过三万六千场！也是到处游玩，释放自己紧张的庒力。说到这里，文心武道：“你们现在庒力大，可以大块吃⾁，食堂管够，但是不能喝酒，可以到处旅游一下，马上就放寒假了。” 　　大概是苏东坡喝多了，没有去求证⾚壁之战真正的发生地；也许是苏东坡被这里的景⾊昅引了故意而为之，于是提笔写下了千古名篇《念奴娇⾚壁怀古》。　　但是这只是给后人开了个玩笑，这里并不是真正⾚壁之战的发生地，这也为后世留下了一段争论不休的公案，因为⾚壁之战的发生地在今天的蒲圻。　　为了平息纷争，后来就把苏东坡写诗的地方叫文⾚壁，真正发生⾚壁之战的地方叫武⾚壁，这两个地方都成为了旅游胜地。　　不过苏东坡站在不是⾚壁之战的地方，并不妨碍他写这首词。　　文心武说到这里，也不要看书，直接在黑板上，用粉笔用魏碑体把整首词写了下来，教室里响起了雷鸣般的掌声。　　蔡学思不时和吴非头接耳，显然对文心武的这手字，蔡学思是佩服得很。　　“整首词描写的是风景，赞扬的是周瑜，抒发的却是自己的想法，所以全诗的重点只有一句话“人生如梦，一尊还酹江月”什么意思呢？就是现在人说的，人生就像一场梦境一样，不如江月相伴，一起痛饮吧！““这也和李太⽩的举杯邀明月，对影成三人大概意念相通吧！” 　　下课铃响了，所有的同学发现虽然文心武不像别的老师一样逐字逐句地讲解，但是理解起来，却要容易得多。　　文心武正准备下课的时候，一个女学生举起了手，文心武认识他，就是那次在食堂罢餐风波上问自己有没有女朋友的陈紫函。　　文心武让陈紫函说话：“文校长，你能不能来当我们的语文老师！我们都喜你讲课！” 　　“文校长，陈紫函也喜你！”旁边调⽪的男生喊道。　　全班哈哈大笑起来。　　“有时间我一定经常来上课，因为我也喜给你们上课！” 　　文心武来到了教室的后面，一一打招呼，尤其是曹桂东，文心武更是十分客气。　　蔡学思召集所有的人在会议室讨论文心武的上课以及效果问题。　　“我认为这个文心武讲课有哗众取宠之嫌，不讲课文，而是讲一些类似野史的东西，昅引同学的注意，这样的教课方式，我认为不能够提倡。”说话是林城教科院的一个老人叫董万里。　　“话也不能这么说，我们来检验一节课的效果是什么样的标准？那就是学生是不是对这篇课文有没有兴趣，然后并把它掌握，我认为文心武的目的达到了，而且效果不错！”教科院的研究员胡雪桦。　　“上课还是要严谨一些，文心武的课随意了一点。” 　　“我看他就不会上课，一顿搞，本就不按大刚要求的来！” 　　“我看这个文心武不仅不能评职称，而且我看这个校长能不能当好还要斟酌。” 　　曹桂东听着这些人的发言，心里想着：文心武啊文心武，你这也怪不得我了，大家都说不过也就怪不得我了。“他不知道为什么会有这么多人说文心武的坏话，站在他的立场上而言，文心武的课作为⾼中阶段，完全是合格的。他自问自己上不出这样的课。　　蔡学思看了吴非一眼，咳嗽了几声：“我怎么感觉好像文心武动了你们的酪一样啊，这么多发表意见的！” 　　“蔡局，发表意见也是正常现象，这个文心武的课上了，评总要我们来评吧！说实话，我也不大喜他！”说话的是教科院的副院长魏建良。　　蔡学思眉头一皱，这个是文心武得罪了人吗？居然还有人顶着她来的，一看是魏建良，蔡学思颇有些为难，魏建良本⾝就要退休的人，还是魏家的人，是魏天涯的堂伯⽗。　　当然魏建良之所以顶着蔡学思来，主要也是自己有恃无恐，他现在是在提魏天涯出气，恶行文心武，谁叫这厮到处得罪人呢！　　吴非说话了：“我认为一节课衡量的标准只有一个，那就是学生是不是有兴趣听下去，听了之后能不能掌握好这一节课的知识点。所以我们这些站在岸上的人其实都没有资格来评判一节课！” 　　“那依吴校长的意思怎么办？”魏建良不敢对着吴非说什么？两家的关系摆在那里呢！　　“菗学生来了解情况，一律按照学生的情况来办！” 　　“那怎么行？都学生的意见为准了，还要我们这些在专家⼲什么？“专家们又议论纷纷了。　　“好，既然你们是专家，那就请你去上同一节课，然后出一张试卷，进行‮试考‬，看看结果如何？“吴非说道。　　“吴校长这是什么意思？怎么要我们去上课？文心武怎么能和我们比？“蔡学思又咳嗽了几下“我看也未尝不可，每天我们都坐在办公室里，学生有什么需求，她们有什么想法，我们都已经不知道了，不如上课堂去看看！“会议室里一下子安静了下来，蔡学思又转向曹桂东：“曹院长，你的意思呢？” 　　“道理都是有的，我看我们还是和当事人谈谈，再和学生座谈一下！”局长坐在这里，明显偏袒文心武，他还能说什么？　　“我看可以，我们的确有必要和文心武校长沟通一下。” ｕＭUｘＳ.ｃOｍ